Laut dem aktuellen Schulbarometer der Robert-Bosch-Stiftung zeigt ein Fünftel der Schüler:innen geringes schulisches Wohlbefinden. "Wir sollten Hierarchien und damit Angstraum abbauen", sagt auch Elias Bala, NRW Landesschülervertretung. Von WDR 5.
Zum Black Friday, oder sogar der ganzen Black Week, gibt es online viele Angebote. Wie gehe ich sicher, dass es sich um seriöse Angebote handelt? Casten Föhlisch von Trusted Shops erklärt, woran man Fake Shops erkennt und was man sonst noch beachten sollte. Von WDR 5.
Künstliche Intelligenz wird auch in der Polizeiarbeit verwendet. "Wenn es darum geht, Anomalien zu erkennen, geht es um Muster. Und das ist eine der großen Aufgaben für KI", sagt Dirk Labudde, Professor für Digitale Forensik.
Von WDR 5.
In Deutschland haben rund 50 Unternehmen die Vier-Tage-Woche erprobt – mit positiven Ergebnissen. "Es kann sein, dass das für ein einzelnes Unternehmen funktioniert, aber es kann im großem Maßstab nicht funktionieren", sagt Arbeitsökonom Holger Schäfer. Von WDR 5.
Ford will bis Ende 2027 in Deutschland 2.900 Stellen abbauen und so Kosten senken. "Wir werden uns keinen Millimeter bewegen", sagt Benjamin Gruschka, Betriebsratsvorsitzender: "Der Entgeltanteil spielt bei den Gesamtkosten keine Rolle."
Von WDR 5.
Jedes fünfte Kind fühlt sich in der Schule nicht wohl, das zeigt das jüngste "Schulbarometer". Das Thomas-Morus-Gymnasium in Oelde arbeitet anders als übliche Schulen. "Wir sehen die Schule als Lebensraum", sagt Schulleiter Philip Hermeier. Von WDR 5.
Lange Zeit galten Moore als unheimlich und unnütz. Doch Moore sind wichtig für die Artenvielfalt und den Klimaschutz. Wie geht es mit ihrer Renaturierung in NRW voran? Welche Hürden gibt es? Ein Interview mit Oliver Sielhorst, Förster bei Wald und Holz.
Von WDR 5.
Die deutsche Schach-Bundesliga stellt Top-Spielerinnen und -Spieler der Welt, bekannt sind diese aber nur wenigen. "Im Marketing muss man noch etwas aufdrehen", sagt Kevin Högy, Sportdirektor des Deutschen Schachbundes: "Da haben wir noch Nachholbedarf." Von WDR 5.
